tag:blogger.com,1999:blog-80577881771288951002024-03-06T00:55:21.461-06:00Mónica GriolioProfesora Especialista en Castellano y Literatura.
Correctora de Estilo.
EscritoraUnknownnoreply@blogger.comBlogger51125tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-30567569459094700062014-10-05T10:35:00.001-05:002014-10-05T10:35:31.909-05:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi7iJH8fhpiRybu2GK7M6aok15WtROGGrF77Mp86Jbmpl7-0FCNQ_aq1X5qQgm7m1frtn4rwgSYrNkez2YFRa8BvSq0Mjcf1cHmYpg1lgA_9h7ucCzDM6467D4MgCq_n9ayCksy39xXlbL/s1600/cursolaplata.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi7iJH8fhpiRybu2GK7M6aok15WtROGGrF77Mp86Jbmpl7-0FCNQ_aq1X5qQgm7m1frtn4rwgSYrNkez2YFRa8BvSq0Mjcf1cHmYpg1lgA_9h7ucCzDM6467D4MgCq_n9ayCksy39xXlbL/s1600/cursolaplata.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-348950805429366112013-09-27T13:32:00.002-05:002013-09-27T13:32:24.510-05:00<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="color: orange;">A mis lectores y seguidores: En este link que a continuación pego, vas a encontrar y a escuchar a un grupo de música que llamaría trascendente, porque el talento y creatividad que congregó a sus autores:</span> <a href="https://www.facebook.com/yanadroveryloscuerposcelestes" style="background-color: cyan;">Yan Adrover y Los Cuerpos Celestes</a> <span style="color: orange;">es verdaderamente de excelencia.</span></b></span><div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: orange; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>Te pido que los escuches y que promociones su obra, compartiendo con tus contactos, familia y amigos. La intención no es otra que la difusión del arte, <span style="line-height: 17px; white-space: pre-wrap;">evitando los intermediarios que se quedan con un alto porcentaje de lo que realmente merecen.</span></b></span></div>
<div>
<span style="color: orange; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px; white-space: pre-wrap;"><b><br /></b></span></span></div>
<div>
<span style="color: orange; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 17px; white-space: pre-wrap;"><b>Muchas gracias.</b></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 17px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: x-large;"><span style="line-height: 17px; white-space: pre-wrap;"><a href="http://hayunrio.com/#1348871724"><b><span style="background-color: blue; color: cyan;">HAYUNRIO</span></b></a><span style="background-color: white; color: orange;">... <b>ESPERÁNDOTE...</b></span></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="line-height: 17px; white-space: pre-wrap;"><span style="background-color: white; color: orange;"><b><br /></b></span></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="line-height: 17px; white-space: pre-wrap;"><span style="background-color: white; color: orange;"><b><br /></b></span></span></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-54800780169320842122013-03-24T13:00:00.001-05:002013-03-24T13:00:37.694-05:00VÍDEO ASTROLABIUM Revista de CulturaUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-17723451888126586912013-03-24T12:42:00.003-05:002013-03-24T12:42:23.203-05:00<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: large;"><b>Hola.</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: large;"><b>El proyecto Astrolabium ya está presentado en la plataforma de crowdfunding Ulule.</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: large;"><b>Este proyecto busca ser un referente en el ámbito de la cultura de habla hispana, teniendo como señas de identidad la calidad y el prestigio.</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: large;"><b>Es por ello que necesitamos tu aportación y la de tus contactos para conseguir hacer realidad el sueño de convertirnos en ese referente indiscutible.</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: large;"><b>Ayúdanos y te puedo garantizar que no te arrepentirás.</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: large;"><b>El enlace para visitar el proyecto y realizar una aportación es </b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: large;"><b><a href="http://es.ulule.com/revista-astrolabium/">REVISTA DE CULTURA "ASTROLABIUM"</a></b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: large;"><b>El registro en Ulule es muy sencillo y el pago puedes realizarlo mediante tarjeta de crédito o débito, por paypal o por cheque.</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: large;"><b>Muchas gracias y un saludo. </b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: large;"><b><br /></b></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: large;"><b>Equipo directivo de Revista de Cultura "Astrolabium"</b></span><br />
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-39585126130064500272013-01-18T21:30:00.001-06:002013-01-18T21:30:15.292-06:00<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-large;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-large;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-large;"><i><b style="background-color: white;"><a href="http://astrolabiumpress.com/">¿Te sorprenderías si te demuestro que la calidad artística es libre y que todos pueden tener acceso a ella?</a></b></i></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-49787308523571143732012-12-29T18:53:00.004-06:002012-12-29T18:53:47.852-06:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBgxX-qk76GUR7CJvzH3VmuSOcik6KhJRnKhx48cPtBHgYnnjO4qZGf3hmk4IKotWPu-7FRyKAWhpNbIyXVq9NYR1XUlGunfeUI7JZ5RI8gJ6mVqb7Me2_SvH_mILAR7hEzkmBlf-b8a94/s1600/astrolabium.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBgxX-qk76GUR7CJvzH3VmuSOcik6KhJRnKhx48cPtBHgYnnjO4qZGf3hmk4IKotWPu-7FRyKAWhpNbIyXVq9NYR1XUlGunfeUI7JZ5RI8gJ6mVqb7Me2_SvH_mILAR7hEzkmBlf-b8a94/s320/astrolabium.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: x-large;"><a href="http://issuu.com/astrolabium/docs/revista.numerocero">ASTROLABIUM</a></span></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-76484499942483899522012-12-23T18:49:00.000-06:002012-12-23T18:49:13.248-06:00<span style="background-color: orange; color: #333333; line-height: 18px;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b>SEÑORAS Y SEÑORES LECTORES, HE AQUÍ UN TRABAJO DE EXCELENCIA Y CALIDAD INDISCUTIBLES, LOGRADO POR EL ESFUERZO DE UN GRUPO DE PROFESIONALES DEL ARTE DE TODA HISPANOAMÉRICA. </b></span></span><br />
<span style="background-color: orange; color: #333333; line-height: 18px;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b>DISFRÚTENLO. </b></span></span><br />
<span style="background-color: orange; font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b><span style="color: #333333; line-height: 18px;">COMPÁRTANLO. </span><br style="color: #333333; line-height: 18px;" /><span style="color: #333333; line-height: 18px;">MUCHAS GRACIAS.</span></b></span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18px;"><br /></span></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;"><span style="line-height: 18px;"><b><a href="http://issuu.com/astrolabium/docs/revista.numerocero">ASTROLABIUM.</a></b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;"><span style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://issuu.com/astrolabium/docs/revista.numerocero" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-large; line-height: 18px;"><b>REVISTA DE CULTURA HISPANOAMERICANA</b></a></div>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18px;"><br /></span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-20824870097160761982012-10-12T15:37:00.003-05:002012-10-12T15:37:25.360-05:00<br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><u>PRESENTACIÓN DE LA NOUVELLE <i>A TRAVÉS DE LOS AÑOS</i> DE SUSANA RUGGIERO, A CARGO DE LA PROFESORA MÓNICA GRIOLIO.</u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><u><br /></u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=DUdJvPKQzpU">Quinta parte.</a></span></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-19875661569166961442012-10-12T15:35:00.003-05:002012-10-12T15:35:57.873-05:00<br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><u>PRESENTACIÓN DE LA NOUVELLE <i>A TRAVÉS DE LOS AÑOS</i> DE SUSANA RUGGIERO, A CARGO DE LA PROFESORA MÓNICA GRIOLIO.</u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><u><br /></u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=8z71oKZHGFM">Cuarta parte.</a></span></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-6810670679276859232012-10-12T15:34:00.001-05:002012-10-12T15:34:10.743-05:00<br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><u>PRESENTACIÓN DE LA NOUVELLE <i>A TRAVÉS DE LOS AÑOS</i> DE SUSANA RUGGIERO, A CARGO DE LA PROFESORA MÓNICA GRIOLIO.</u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><u><br /></u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=kT0i7URIg_E">Tercera parte.</a></span></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-47081754051856144852012-10-12T15:31:00.002-05:002012-10-12T15:32:07.485-05:00<br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><u>PRESENTACIÓN DE LA NOUVELLE <i>A TRAVÉS DE LOS AÑOS</i> DE SUSANA RUGGIERO, A CARGO DE LA PROFESORA MÓNICA GRIOLIO.</u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><u><br /></u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=LSoqA-WL-6Q">Segunda parte.</a></span></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-18512589406981253542012-10-12T15:29:00.003-05:002012-10-12T15:33:20.980-05:00<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><u>PRESENTACIÓN DE LA NOUVELLE <i>A TRAVÉS DE LOS AÑOS</i> DE SUSANA RUGGIERO, A CARGO DE LA PROFESORA MÓNICA GRIOLIO.</u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><u><br /></u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=8FLtKTwKlq4">Primera parte.</a></span></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-88348761851126708882012-09-19T12:27:00.002-05:002012-09-19T12:27:49.436-05:00<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.amazon.com/dp/B009AKJ30Y"><span style="font-size: large;">http://www.amazon.com/dp/B009AKJ30Y</span></a>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-5549384035650759822012-07-01T14:27:00.001-05:002012-07-01T14:27:39.213-05:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHufpZYeKqmAvsmgPuleeia_JNggc_3SBmNgGaNe7tHNoWeTWbfH-ZVQHtcCn8628raPg3-X7GZW2qAVWxKxz5sXLFMjufbv5PFM34mk-5kf9_rLSf4mHhikP922PCs74X30de7bsmO8PJ/s1600/tarjetasSRrecortada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHufpZYeKqmAvsmgPuleeia_JNggc_3SBmNgGaNe7tHNoWeTWbfH-ZVQHtcCn8628raPg3-X7GZW2qAVWxKxz5sXLFMjufbv5PFM34mk-5kf9_rLSf4mHhikP922PCs74X30de7bsmO8PJ/s400/tarjetasSRrecortada.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-4609322650031045202012-04-23T22:32:00.000-05:002012-04-23T22:32:07.216-05:00<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: left;"><b><span style="font-size: large;"><i>PUTA</i> </span></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: left;"><b><span style="font-size: large;">POEMA DE MÓNICA GRIOLIO </span></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: left;"><b><span style="font-size: large;">EN LA VOZ DE LA EXQUISITA AMELIA PRIETO</span></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: left;"><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: left;"><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/upESfP0Ya90?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: left;"><b><span style="font-size: large;">¡¡¡UN HONOR, MELY, MUCHAS GRACIAS!!!</span></b></span>
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-45827658802070830782012-04-21T17:31:00.001-05:002012-04-21T17:31:18.438-05:00<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="http://www.blogger.com/goog_1038469350"><br /></a></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><a href="http://www.blogger.com/goog_1038469350">IMPORTANTE GALARDÓN PARA LA ESCRITORA </a></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><a href="http://www.blogger.com/goog_1038469350">MÓNICA GRIOLIO</a></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="http://www.blogger.com/goog_1038469350"><br /></a></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="http://www.blogger.com/goog_1038469350"><br /></a></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="http://www.diarioepoca.com/notix2/noticia/274512_importante-distincion-a-una-correntina-en-certamen-nacional.htm"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-SQVCmBFH0HD9LfF6qtqGRSffiBdoqhMEdJPwk4sXFdApqMjPVs4ZhvQprOBsxHkNhNHHYExPZfS_QjIJpGnbKGwY6QMkv0kFEma5nmttP-wUJ-FkRJ2AZoNmagzn5qsKUOe31agqCcmx/s320/DIARIO.jpg" width="320" /></a></b></div>
<div>
<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-20419647570110354032012-03-24T11:46:00.001-05:002012-03-24T11:46:13.485-05:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b><a href="http://www.blogger.com/goog_1051003829">21 de marzo: DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA</a></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b><a href="http://www.blogger.com/goog_1051003829"><br /></a></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b><a href="http://www.blogger.com/goog_1051003829"><br /></a></b></span></div>
<h4 style="text-align: center;">
</h4>
<h1 class="title" style="background-color: #fb5e53; font-family: Times, 'Times New Roman', FreeSerif, serif; font-size: 60px; font-weight: normal; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; position: relative; text-align: center;">
<a href="http://www.ritosintimos.blogspot.com/"><span style="color: white;">Ritos Íntimos®©</span></a></h1>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-28726890115184404202012-03-10T13:27:00.000-06:002012-03-10T14:48:00.245-06:00<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><span style="background-color: white;"><a href="http://www.blogger.com/goog_227892120">"RITOS ÍNTIMOS": </a></span></span></b><br />
<b><span style="color: white; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><span style="background-color: white;"><a href="http://www.ritosintimospoesiaerotica.blogspot.com/">Poesía erótica, sensual, intimista, intensamente femenina...</a></span></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="http://www.blogger.com/goog_2121774544"><br /></a></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="http://www.blogger.com/goog_2121774544"><br /></a></b></div>
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<b><a href="http://www.blogger.com/goog_2121774544"><br /></a></b></div>
<a href="http://www.blogger.com/goog_2121774544"><br /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ritosintimospoesiaerotica.blogspot.com/"><img border="0" height="279" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjTcj5In8xi36M5dCR5d7eighNQrRYPH0x86WljUq3LwERTvFIsmCTSuGv_aFuoR0PxPDbCsNs8fZHkYrKchX1REVROUsE0o6VfAddzaVW2s9rnHezZXqimwn9jsCLUtyeRDxAwZDiedxZ/s320/MASTUR.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-35194711586028331782012-01-23T21:47:00.003-06:002012-01-23T21:47:34.720-06:00<br />
A José Manuel<br />
<br />
Hoy,<br />
después de muchos años<br />
renaces, hijo mío,<br />
como aquel niño entre mis brazos.<br />
Para mis ojos,<br />
sigues siendo aquella carita dulce<br />
que temblaba de miedo<br />
y a quien apretujaba contra mi pecho.<br />
Aquella vez, sin saberlo,<br />
la vida nos puso a prueba<br />
y vos y yo, dos ángeles del amor eterno<br />
salimos volando hacia nuestros sueños.<br />
Lo reconozco, sabiamente,<br />
con la lucidez que me da el tiempo,<br />
que ya eres un hombre,<br />
un hombre noble y derecho.<br />
Querido hijo:<br />
sólo quiero delegarte mis alas para seguir el camino<br />
para seguir la lucha de avanzar<br />
hacia las estrellas de tu destino.<br />
No olvides jamás<br />
que este amor que siento,<br />
tan profundo e incomparable<br />
me ha permitido desprenderme de todo egoísmo.<br />
No te retuve, ni te retengo.<br />
Eres libre, tienes la misma libertad que yo poseo.<br />
Busca, persigue, cuestiona,<br />
bébete a borbotones el viento.<br />
Entonces sabrás, mi amor,<br />
que la vida es tu duende,<br />
que eres un milagro<br />
que en ella estás y nada te detiene.<br />
Sueña, lucha, ama,<br />
sobrevuela tus anhelos.<br />
No te canses de preguntar por qué,<br />
cómo, cuándo:<br />
la gran maestra te dará la sabiduría<br />
para fortalecer y construir tu propio cielo.<br />
Mientras tanto, tu madre<br />
sigue acunándote como antaño.<br />
Abrazándote, estrechando tus ojos,<br />
los rayitos de ternura que hay en ellos<br />
y contándote al oído los secretos que guardo,<br />
para dártelos cuando los necesites, en cualquier momento,<br />
en la distancia pero siempre a tu lado.<br />
<br />
A Gabriel<br />
<br />
Hijo:<br />
Aquel día de junio, en pleno invierno<br />
Dios me dio tu vida<br />
para demostrarme su grandeza.<br />
Y como en marzo, un año antes<br />
mi corazón se abrió de nuevo<br />
como una flor, a tu encuentro.<br />
Tus manitos chiquitas se tomaron de las mías<br />
para que te enseñe todo lo que supiese<br />
sobre el amor más grande que se puede.<br />
Creciste fuerte y hermoso.<br />
Eras un niño travieso y muy despierto.<br />
Todo cuestionabas, todo querías saber.<br />
Curioso niño de junio,<br />
mi hijo querido, mi Gabriel.<br />
Cuando la vida esté al borde de un colapso,<br />
no le niegues tu esfuerzo.<br />
No tengas miedo y abre tus brazos<br />
para desafiar todos los duelos.<br />
Nunca dudes del amor materno.<br />
aunque hayan pausas y lamentos,<br />
nada hay más perdurable<br />
y sincero.<br />
Quisiera, hijo querido,<br />
que nunca dudes de las guerras<br />
a las que la vida te enfrenta.<br />
Prueba y error son del hombre<br />
la respuesta.<br />
Y cuando algún dolor te cierre el pecho de hombre,<br />
míralo con la ingenuidad<br />
y la simpleza de los ojos de niño;<br />
porque no hay mirada más entera<br />
que aquella que se mira sin malicia y sin miedo.<br />
Y sobre todo, mi hijo,<br />
(más mío que nunca y más mío siempre),<br />
Nunca te olvides,<br />
(aunque tu corazón se rompa en pedazos<br />
levántate y sigue).<br />
Aunque intenten el olvido,<br />
aunque te hieran o castiguen,<br />
que no es grande aquel que no falla<br />
sino el que nunca se da por vencido.<br />
<br />
A Yamila<br />
<br />
Junto entre mis manos<br />
un racimo de margaritas blancas,<br />
las deshojo en perlas traslúcidas como tus ojos<br />
para guardar en mis recuerdos tu mirada.<br />
Toco con mis dedos tu carita bella,<br />
enmarcada en un retrato que guardo.<br />
Allí estás, furtiva pasajera de mis sueños,<br />
estrella que titila en medio las luces<br />
que desmenuza el sol de tu sonrisa.<br />
Milagro de abril, milagro de mi alegría,<br />
milagro de la dulzura: Yamila.<br />
En estas palabras tercas de cariño,<br />
absolutas de amor incondicional,<br />
quiero decirte con esta bandera transparente,<br />
pintada con acuarelas y caramelos,<br />
que desde lo profundo de mi historia<br />
ondeo el orgullo de que seas mi hija.<br />
Ato de nuevo tu pelo,<br />
con mil ondas de uvas y rocío,<br />
vuelvo a traerte a mi nido,<br />
lúbrico e infinito,<br />
donde tu corazón se adhería, rojo y chiquito,<br />
frenético de savia al mío.<br />
Mujer de juventud resonante,<br />
encumbrada espiga, fuego incesante y tierno.<br />
En mi vasija aún contengo,<br />
tus manitos largas y extendidas,<br />
tus aleteos de niña,<br />
en la estación de mi cuerpo.<br />
Toma de nuevo mis espacios<br />
y lléname el vientre con tu esplendor dorado<br />
recógeme en la lunas que moldearon<br />
la redondez de tu casa y de tu lecho,<br />
y déjame que una vez más,<br />
te abrace y te envuelva de caricias,<br />
vinculando aquel pretérito<br />
con risas, travesuras, juegos<br />
y la sublime sensación de un líquido concierto.<br />
Milagro de abril,<br />
efímera viajera de mi sendero,<br />
hazte semilla cándida por un momento<br />
y lléname de tu inocencia<br />
hasta que de nuevo el tiempo<br />
me recuerde que en ti misma has pedido refugio.<br />
Milagro de abril,<br />
asila tus colores en la armonía de mi regazo,<br />
huye cuando quieras,<br />
y cobíjate en el temblor de mi vientre<br />
que aún te guarda, fresco y cándido,<br />
en el relicario de mi amor, insustituible y cierto.<br />
<br />
Mamá<br />
Ctes, Ctes, Argentina, 24 de enero de 2012.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggVk_2YI9Qxv3nGRPCZDH0OjOC-kiH0sJZxLcKz-IAl7_5ClgW9Ct2b4E3KGH1TaoKHErI9_xIypgJQiKKp-NWBRk88x2_Sp1paqOVm57GRlrymbrcOc9oXH6K2n9_6QPzm8z-OeFydZ8N/s1600/Josema%252C+Yamila%252C+Mam%25C3%25A1+y+Gabriel.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggVk_2YI9Qxv3nGRPCZDH0OjOC-kiH0sJZxLcKz-IAl7_5ClgW9Ct2b4E3KGH1TaoKHErI9_xIypgJQiKKp-NWBRk88x2_Sp1paqOVm57GRlrymbrcOc9oXH6K2n9_6QPzm8z-OeFydZ8N/s320/Josema%252C+Yamila%252C+Mam%25C3%25A1+y+Gabriel.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-17483376536019584402011-11-29T21:36:00.001-06:002011-11-29T21:37:16.715-06:00<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-size: large;">No es la altura, ni el peso, ni la belleza, ni un título o mucho menos el dinero lo que convierte a una persona en grande. Es su honestidad, su decencia, su amabilidad y respeto por los sentimientos e intereses de los demás. Cuando habla de frente y vive de acuerdo a lo que dice, cuando presta atención, cuando mira a los ojos y sonríe. Una persona es grande cuando comprende, cuando se coloca en el lugar del otro, cuando obra no de acuerdo con lo que esperan de ella, sino de acuerdo con lo que espera de sí. ALGUNAS PERSONAS TIENEN VALOR, OTRAS TIENEN PRECIO...</span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-126557017233051892011-11-10T17:47:00.001-06:002011-11-10T17:53:39.388-06:00<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTILOS DIALÓGICOS EN <st1:personname productid="LA NARRACIÓN." w:st="on">LA NARRACIÓN.</st1:personname> <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><b><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"> </span></b><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">ESTILO INDIRECTO <o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">"La ciudad estaba pendiente
de la decisión de Ana. En el casino se hacían apuestas. Por fin, <u>Ana dijo
que se casaría con Don Víctor</u>. Con vergüenza, dio a conocer su propósito
un mes más tarde".</span></i><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"> </span></u><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">El
narrador asume con su propia voz la visión del personaje, (dice las palabras
del personaje). </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Nexos
muy típicos: "<i>dijo que</i>", etc. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Máxima
distancia entre narrador y personaje. Primacía del narrador<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">ESTILO INDIRECTO LIBRE
CON COMILLAS<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">"Toda la ciudad estaba
pendiente de la decisión de Ana. <u>“</u></span></i><i><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Se casaría con Don Víctor</span></u></i><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">”. Aquello no se haría público de
momento".</span></i><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"> </span></u><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Igual
que el estilo indirecto libre pero con comillas o cursiva. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Menor
distancia que en el estilo indirecto pero sin caer en la ambigüedad del estilo
indirecto libre. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">ESTILO INDIRECTO LIBRE
I<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">La ciudad estaba pendiente de la
decisión de Ana. <u>Se casaría con Don Víctor</u>".</span></i><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"> </span></u><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Se
elimina el nexo “dijo que” entre narrador y personaje. El lector oye la voz
del narrador, pero éste se acerca a la visión del personaje. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Acercamiento
del narrador al personaje. Uso de la 3ª persona: sin ambigüedad. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">ESTILO INDIRECTO LIBRE
II<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">"Aquel día había recibido una
carta perfumada de su amiguita
Obdulia, viuda de Pomares. <u>¡Qué emoción!</u>. No quiso abrirla hasta
después de terminar la sopa".</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">
</span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">¿Quién
habla y quién ve en ese momento: el narrador o el personaje? El narrador
asume la voz y la visión de los personajes. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Ambigüedad
total entre la voz y la visión del narrador y las del personaje: confusión en
el lector. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">MONÓLOGO</span></b><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">"La ciudad está
pendiente de mi. No sé qué hacer. No le quiero. Pero es muy rico. Sí. Me
casaré con Don Víctor. Los demás pueden decir misa". </span></i><i><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Voz
y visión del personaje, pero el narrador aún está presente ordenando de forma lógica el discurso. El narrador es
aún perceptible por el lector. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Voz
y visión del personaje, pero el narrador aún está presente ordenando de forma lógica el discurso. El narrador es
aún perceptible por el lector. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">El
lector sigue el pensamiento del personaje (ordenado por el narrador) </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">MONÓLOGO INTERIOR<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">"No sé qué hacer. Que digan
lo que quieran. Sí, me casaré. Todos pendientes de mi. Cretinos. No le
quiero. Es muy rico..."</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"> </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">El
narrador desaparece totalmente: el discurso de los personajes discurre
libremente en 1ª, 2ª o 3ª persona. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Para
seguir el pensamiento del personaje, el lector ha de ordenarlo de forma
lógica</span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">ESTILO DIRECTO LIBRE </span></b><b><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">"Toda la ciudad estaba esos
días pendiente de la decisión de Ana. <u>Me caso con él</u>".</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"> </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Sin
anunciarlo previamente (no hay nexos introductorios, guiones, etc.), el
narrador cede su voz y su visión a las del personaje por un momento. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Dramatización
incipiente, esporádica y diluida en medio de la narración. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><h2 align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">ESTILO DIRECTO LIBRE CON COMILLAS </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></h2>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">"Toda la ciudad estaba esos
días pendiente de la decisión de Ana. </span></i><i><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">“Me caso con él</span></u></i><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">”. No se supo nada hasta unos días después".</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"> </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Igual
que el estilo directo libre, pero las palabras del personaje van señaladas
por comillas, cursiva o algún otro rasgo tipográfico de la presencia del
narrador. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Como
en el estilo indirecto libre sin comillas. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">ESTILO DIRECTO </span></b><b><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<h2 align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #444444; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p style="background-color: white;"> </o:p></span></h2>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Me casaré con Don Víctor.</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"> </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Ana dijo: me casaré con Don
Víctor.</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"> (2)</span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Me casaré -dijo Ana- con Don Víctor
(3)<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">El
lector oye la voz y ve la visión del
personaje. La voz del narrador puede aparecer (ejemplos 2 y 3) pero sólo para
enmarcar o introducir la del personaje.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Máxima
dramatización: novela y teatro se acercan o se confunden. <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span><br />
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 3.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; page-break-inside: avoid;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: .5pt; mso-border-color-alt: windowtext; mso-border-left-alt: .5pt; mso-border-right-alt: .75pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: .75pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 104.55pt;" width="139"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><b><span lang="EN-GB" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">ESTILO. INDIRECTO</span></b><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></span></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 103.75pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><b><span lang="EN-GB" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">ESTILO IND. </span></b><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">LIBRE</span></b><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></span></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 140.05pt;" width="187"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">FLUJO DE CONCIENCIA<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 103.35pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><b><span lang="EN-GB" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">ESTILO DIRECTO LIBRE</span></b><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></span></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: .5pt; mso-border-color-alt: windowtext; mso-border-left-alt: .75pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-right-alt: .5pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: .75pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 61.3pt;" width="82"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">ESTILO DIRECTO</span></b><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: .5pt; mso-border-color-alt: windowtext; mso-border-left-alt: .5pt; mso-border-right-alt: .75pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 104.55pt;" width="139"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Voz
y visión del narrador. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 103.75pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Voz
del narrador y visión del personaje. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 140.05pt;" width="187"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Pensamiento
o conciencia del personaje. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 103.35pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Voz
del personaje y visión del narrador. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: .5pt; mso-border-color-alt: windowtext; mso-border-left-alt: .75pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-right-alt: .5pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 61.3pt;" width="82"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;">Voz
y visión del personaje. </span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid white 1.0pt; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 104.55pt;" width="139"><div align="right" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: right;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: white .75pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: windowtext .5pt; mso-border-right-alt: white .75pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 103.75pt;" width="138"><div align="right" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: right;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: white .75pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: windowtext .5pt; mso-border-right-alt: white .75pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 140.05pt;" width="187"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: white .75pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: windowtext .5pt; mso-border-right-alt: white .75pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 103.35pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: white .75pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: windowtext .5pt; mso-border-right-alt: white .75pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 61.3pt;" width="82"><div style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"><span class="apple-style-span"><b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial; font-size: 10pt;"> <u>FUENTE</u>: ®</span></b></span><span class="apple-converted-space"><b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial; font-size: 10pt;"><span style="text-align: -webkit-center;"> </span></span></b></span><b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial; font-size: 10pt;">www.desocupadolector.net</span><span class="apple-style-span"><span style="float: none; text-align: -webkit-center;">: José M</span></span><span style="text-align: -webkit-center;">iguel</span><span class="apple-converted-space"><span style="float: none; text-align: -webkit-center;"> </span><span class="apple-style-span">Segura</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="text-align: -webkit-center;"> </span>Roselló,<span class="apple-converted-space"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="float: none; text-align: -webkit-center;">2001-2003.</span></span></b></span></span><b><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-29071813687215878662011-09-23T14:22:00.000-05:002011-09-23T14:22:53.403-05:00ESTUDIO COMPARATIVO DE UNA VERSIÓN ESCRITA Y UNA ORAL DE UNA LEYENDA POPULAR DEL NORDESTE ARGENTINO<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">DESARROLLO<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<b><u><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Versión Escrita de Miguel Raúl López Breard</span></u></b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">: <b><i><u>El
Mito del Lobizón</u></i></b> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">El <i>lobizón</i> es siempre el séptimo hijo varón consecutivo de una pareja,
así como la séptima hija mujer seguida será bruja. Su representación más
frecuente es bajo la forma de un perro negro y corpulento, de orejas desmesuradas
que le cubren la cara y con las que produce un fuerte chasquido. Sus patas se
parecen a pezuñas y sus ojos son fulgurantes. Su color suele ser bayo o negro,
según la piel del individuo. También es común representarlo como un animal en
el que se combinan las naturalezas del perro y el cerdo. Con menor frecuencia
se lo describe como un <i>aguará-guazú<a href="file:///D:/Mis%20documentos/Documentos2005-2006/MarceloS%C3%A1nchez/Estudio%20comparativo%20de%20dos%20versiones%20de%20un%20cuento%20popular..doc#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[1]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a></i>, una oveja, un
cerdo o una mula.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">La transformación no
ocurre en cualquier momento, sino a las doce de la noche del día viernes de
luna nueva, y a veces también del martes. Un tiempo antes, el hombre que padece
este estado experimenta una sensación extraña, y luego una acuciante necesidad
que lo lleva a apartarse de sus semejantes y ganar la intimidad del monte,
donde a la hora señalada se quitará la ropa y dará en el suelo tres vueltas
sobre sí mismo, de derecha a izquierda, mientras reza un credo al revés. Se
opera así la metamorfosis, y sale entonces de correría hasta que el canto del
gallo lo devuelva a su humana condición. Durante esa noche, los perros aúllan
enloquecidos, advirtiendo su presencia. Va a los chiqueros, gallineros y
corrales en busca de excrementos, su más preciada comida. También suele vérselo
en los cementerios,revolviendo tumbas en busca de carroña. De tanto en tanto,
para balancear su inmunda dieta, comerá un niño no bautizado. Parece despreciar
la carne de los adultos. Si alguien lo hiere con un cuchillo, el <i>lobizón</i> recobrará su forma humana, pero
el comedido redentor se expone así a ser muerto por el monstruo. Lo mejor es
matarlo con una bala bendita. El impacto lo volverá a su forma humana y será un
hombre muerto lo que encontrará el tirador. Si sólo lo hiere huirá por el monte
tratando de alcanzar su casa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">El <i>lobizón</i> generalmente no ataca al hombre, más bien huye de la
presencia de él, pero si encuentra a una persona desprevenida, tratará de pasar
entre sus piernas librándose así del sortilegio, trasmitiéndola en su totalidad
al boquiabierto. Por supuesto si se siente agredido, atacará a quien lo haga
para matarlo y luego devorarlo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">El hombre que se
convierte en <i>lobizón</i> suele ser alto,
flaco, escuálido. Se lo reconoce por el tono amarillento de su rostro y su mal
olor, que a veces llega a la pestilencia. Es descuidado en el vestir y su
carácter es huraño, irascible e intratable. Todos los sábados cae en cama
enfermo del estómago, por los desperdicios que comió la noche anterior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Para romper la maldición,
es necesario bautizar al niño en siete iglesias diferentes, con el nombre
Benito y el hermano mayor debe ser su padrino. En 1907, muchos parientes
mataron o abandonaron sus séptimos hijos por miedo del cumplimiento de la
leyenda. En 1973 el presidente Perón declaró el decreto 848, mediante el cual
el séptimo hijo era becado para todos sus estudios, incluido colegio o
universidad y el presidente sería su padrino. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<b><u><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Recopilaciones orales de experiencias con el <i>lobizón</i></span></u></b><b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<b><u><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Entrevistados</span></u></b><b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span>1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Viviana. Charadai, Chaco. 21 años. Estudiante de
Licenciatura en Sistemas. Nivel sociocultural medio alto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span>2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Lorena. Barrio “Santa Margarita”, ciudad de Corrientes,
Corrientes. 11 años. Nivel socioeconómico y cultural bajo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.7pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span>3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Rolando. Ciudad de Corrientes, Corrientes. 35 años. Nivel
sociocultural medio.<o:p></o:p></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480; width: 98.6%;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 100.0%;" valign="top" width="100%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><u><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">VERSIONES ORALES DE LOS
ENTREVISTADOS<o:p></o:p></span></u></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 30.4%;" valign="top" width="30%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Viviana <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">(21 años)<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 32.96%;" valign="top" width="32%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Lorena<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">(11 años)<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 36.64%;" valign="top" width="36%">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Rolando <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">(35 años)<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 30.4%;" valign="top" width="30%">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 9.0pt;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">Mirá, allá se cuentan y se conocen miles y miles de
historias, la del pombero, la del lobizón, la de la luz mala y muchas otras
más. Pero yo tuve una experiencia y con esa me bastó. Fue un día que mi mamá
y mi papá tenían una cena y yo no quería ir, entonces me quedé sola en casa. Pero
como me quedé sola y ellos iban a volver muy tarde, llamé a mis amigas para
hacer nuestra propia cena en casa. Las llamé y vinieron. Compramos unas
empanadas. Eran las tres de la mañana cuando en todo el pueblo se cortó la
luz. Me acuerdo que empezamos a gritar como esas locas. Es que somos muy… Prendí
una linterna que tenía más o menos a mano y fui a buscar una vela para poner
en el living, donde estábamos todas. Entonces ahí recién empezamos a contar
chistes y a chusmear otra vez. Hasta que de repente se produjo un silencio
total, no se escuchaba nada, nada de nada. Ni el cri – cri de los grillos se
escuchaba. Quise poner música de mi cel, se quedó sin baterías. De golpe, una
cantidad de perros empezaron a aullar, no ladraban, aullaban. Nunca tuve
tanto miedo como esa noche. Eran las 4:30 de la mañana cuando volvió la luz y
los perros seguían aullando. Yo, chismosa como siempre, quise ir a ver qué
pasaba y miré por la ventana… Había algo raro, un animal, parecía un perro,
pero un perro enorme, estaba en la esquina frente a mi casa y un montón de
perros aullando a sus costados. Grité y mis amigas vinieron a ver qué pasaba.
Y todas nos quedamos mirando por la ventana, así… Fue algo… impresionante.
Llamamos a la policía, nos aseguramos de que toda la casa estuviera bien
cerrada. ¿Y qué pasó? Se vuelve a cortar la luz. Te juro que me largué a
llorar de tanto miedo que tenía y los perros no paraban de aullar. Vimos la
luz de la camioneta de la policía que pasaba por la esquina y otra vez…
silencio. Los perros se callaron y al rato nomás volvió la luz. Abrimos las
puertas con mis amigas y no había nada, ni siquiera los perros, fue algo
asombroso. Mis amigas decían que era el lobizón, pero a mí en ese momento no
me importaba, yo sólo quería que quien fuese no volviera más.<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 32.96%;" valign="top" width="32%">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10.75pt;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">A mi papá siempre lo persigue el lobizón, porque él es el
séptimo hijo varón que tuvo la mamá. Cuando él se iba para un lugar donde
estaba el baño de mi casa, se le aparecía. Era grande y peludo y un olor feo
tenía, parecía un perro, pero cuando se apara también una persona grande y
todos los otros perros no se le acercan.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10.75pt;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">Una vuelta me contó mi papá que estaba dormiendo y estaba
abierta la ventana y la luz de la luna entraba por la ventana y le alumbraba
la cara de él y él sentía, así me contó mi papá, que él sentía que el lobizón
le agarraba los pies y lo quería sacar por la ventana y mi papá quería
agarrar la cama de mi hermano para moverle y entonces se movió mi hermano y
desapareció el lobizón.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10.75pt;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">Mi papá, cuando hay luna llena, nomás él, no puede dormir,
se pone nervioso y transpira mucho y no puede dormir más y tiene que salir
afuera para no transpirar más, por eso mi papá, cuando hay luna llena, duerme
a la siesta para no dormir a la noche.<span>
</span><o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 36.64%;" valign="top" width="36%">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 12.5pt;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">Hola, hace ya bastante tiempo, más o menos unos siete
años, cuando era un adolescente, me gustaba ir a hacer dedo, todos los fines
de semana libres que tenía.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 12.5pt;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">Fue entonces que una noche me encontraba haciendo dedo en
una garita policial, era una ruta, no me acuerdo bien qué ruta, pero era una
que daba a la entrada de Las Palmas, provincia del Chaco; como no pasaba
ningún auto, decidí llegar a la ruta nacional, mientras tomaba algo de
ginebra para que me pasara el frío. El policía que estaba en la garita me
advirtió que no fuera más lejos, porque solían decir que en la soledad de la
noche aparecían cosas raras. Yo me sonreí y no le hice caso, porque no creía
en nada y fue entonces que decidí salir a la ruta. Estaba solo en la
oscuridad cuando de repente sentí que algo respiró detrás de mí y que se
acercaba más y más, parecía el suspiro de un animal. En eso me doy vuelta
para ver qué era y era un hombre lobo o algo así. Era algo más alto que yo,
peludo, negro de ojos rojos y su cara era como la de un perro y se paraba en
dos patas, como las de un perro, pero mucho más grandes. Fue entonces que
apareció un auto y me alumbró; yo corrí a la ruta y sentí cómo que algo había
chocado al auto, pero no había nadie. Tanto el conductor como yo nos quedamos
pensando qué era. El auto estaba abollado y el conductor nunca logró ver qué
había sido; pero yo sí. Sé muy bien que era el lobizón, el que me estaba
siguiendo, vaya uno a saber para qué, pero que tuve miedo, lo tuve; y esa
noche volví a la misma garita, y le conté lo que lo ocurrido al policía,
quien sonriente, me dijo que me había advertido, pero que yo no le creí y que
de noche, por esa zona no se hace dedo ni se camina al costado de la ruta.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 12.5pt;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">Desde entonces, traté en lo posible de no salir más de
noche a la ruta, porque estoy seguro de lo que vi<span> </span>y ahora creo en todo lo que me cuentan.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 12.5pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 494.55pt;" valign="top" width="659">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS VERSIONES<o:p></o:p></span></u></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 247.25pt;" valign="top" width="330">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">VERSIÓN ESCRITA<o:p></o:p></span></u></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 247.3pt;" valign="top" width="330">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">VERSIÓN ORAL<o:p></o:p></span></u></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 247.25pt;" valign="top" width="330">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Creencia popular con un tono de
veracidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Relato objetivo de la creencia
popular.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Todos los aspectos que se contemplan
en la versión escrita como contextuales, son originados en la realidad o en
elementos de la realidad o supuestamente reales que provienen a su vez, de
relatos de gente que ha tenido encuentros con el ser.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Presencia del elemento
sobrenatural o fantástico, con la metamorfosis del hombre.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Tradición escrita que surge de la
oralidad de un hecho fantástico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Los protagonistas son seres
humanos que sufren una metamorfosis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*En la transformación, pierde
completamente la forma humana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*La transformación se realiza bajo
ciertas circunstancias, por ejemplo cuando hay luna llena.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*La transformación sucede en el
séptimo hijo varón.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*La forma animal se describe como
la de un <i>hombre – lobo, </i>una bestia
o un perro de gran tamaño. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*La creencia popular es firme en todas
las clases socioculturales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Hay personajes que sufren las
fechorías de estos seres metamorfoseados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Se sabe tácitamente quién es el
hombre que posee esta maldición.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*No aparecen en las ciudades
abarrotadas de gente, si no en lugares poco poblados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*En la versión escrita no se
observan rasgos de contexto o marcos referenciales, como ser: nivel
sociocultural y económico, grado de escolaridad, etc. Se toma la leyenda como
verosímil y probable, a tal punto que hay una normativa implícita para evitar
que esta maldición ocurra.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 247.3pt;" valign="top" width="330">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Creencia popular de creencia
firme.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Relatos subjetivos de experiencias
vividas personalmente por los individuos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Todos los aspectos contextuales
son vistos y tomados de una experiencia personal que se asume como real, en
cuanto al encuentro con el ser.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Supuesta presencia del elemento
fantástico o sobrenatural en el perro enorme que se para en dos patas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*Tradición oral verosímil del hecho
fantástico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*No se observa la metamorfosis del
ser humano, pero se cree en ella como real.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*No se observa la forma humana,
pero se sobreentiende que la forma animal proviene de la transformación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*En uno de los relatos, se cuenta
que el <i>lobizón</i> aparece en día de
luna llena.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*La transformación sucede en el
séptimo hijo varón, aunque la relatora (Lorena de 11 años) no hace aparecer a
su papá como quien se transforma, si no que es “perseguido” por él. Aquí no
se asume la probabilidad de que la transformación se produzca en esta persona.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*La forma animal se describe como
la de un <i>hombre – lobo, </i>una bestia
o un perro de gran tamaño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*En los relatos, no se observa
diferencia según el nivel sociocultural. Los tres creen, aunque al principio
no lo hicieran, luego de la vivencia lo hacen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*En los tres casos expuestos, los
relatores de sus experiencias sufren la amenaza de este animaloide maligno
que les produce mucho miedo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*En uno de los relatos se
sobreentiende, aunque solapadamente, quién es el <i>lobizón</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*En los tres casos, la aparición
ocurre en sitios alejados o inhóspitos, poco poblados (Charadai es un pueblo
de aproximadamente dos mil habitantes, en el impenetrable chaqueño; y el
barrio Santa Margarita de la capital correntina también se encuentra en la
periferia).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt;">*En las versiones orales, tal como
se puede ver en las transcripciones textuales, se observa el nivel
sociocultural de los entrevistados, sin embargo no hay diferencias en cuanto
a la creencia de la leyenda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 18.0pt;">
<b><u><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES CONSULTADAS<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">1. Méndez, Aníbal
Expedito. <i>El Mito del Lobizón</i> en <a href="http://www.e-portalsur.com.ar/cultura/ellobizon.htm">http://www.e-portalsur.com.ar/cultura/ellobizon.htm</a>
Martes, 23 de junio de 2009.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">2. <span> </span>López Breard, Miguel Raúl.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Mitos Guaraníes</span></i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;"> en <a href="http://www.interlap.com.ar/libreria/index.php?buscar=1&categoria=9">http://www.interlap.com.ar/libreria/index.php?buscar=1&categoria=9</a>
Miércoles, 24 de junio de 2009.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Bettelheim, Bruno. <i>Psicoanálisis
de los cuentos de hadas</i>. Crítica, Madrid, 1978.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span>4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Honko, Lauri. <i>Textos
vacíos, significados completos. Sobre la significación transformal</i><span> </span><i>en el
folklore</i> en <u>Narrativa folklórica 1</u>. Centro Editor de América Latina,
Buenos Aires, 1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span>5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Sotelo de Fernández, Carmen. <i>Recopilación de leyendas, cuentos, fábulas</i>. Escuela Nº 14 “Del
Sesquicentenario”. Material seleccionado por alumnos de los séptimos años,
cuarta, quinta y sexta divisiones. Corrientes, 1998.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span>6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Zecchetto, Victorino. <i>La
valija de las narraciones</i> en <u>La danza de los signos. Nociones de
semiótica general</u>, La Crujía Ediciones, Bs. As. 2006. Cap. 11.<o:p></o:p></span></div>
<div>
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///D:/Mis%20documentos/Documentos2005-2006/MarceloS%C3%A1nchez/Estudio%20comparativo%20de%20dos%20versiones%20de%20un%20cuento%20popular..doc#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-AR"><span><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-AR" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="PT-BR"> Lobo o zorro de crin.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-18185244092910780352011-08-04T16:25:00.000-05:002011-08-04T16:25:00.909-05:00APUNTES DE INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA<br />
<div class="Section1">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span lang="ES-TRAD">INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA:<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span lang="ES-TRAD">EAGLETON</span></u><span lang="ES-TRAD">: Terry Eagleton concluye que todas las
esferas del pensar y actuar humanos, incluyendo la literatura, la teoría y la
crítica literarias, están determinadas por “la forma en que organizamos nuestra
vida social en común” y por “las relaciones de poder que ello presupone”. Esta
enunciación no es más que otra definición de cultura. La vida del hombre se
encuentra inmersa en la cultura, en ocasiones reproduciéndola, otras veces
modificándola. A la retórica no le importaba el que los objetos que estudiaba
fueran orales, poesía o filosofía, novela o historiografía: su horizonte era nada menos que el campo de
las prácticas discursivas en el conjunto de la sociedad; le interesaba
especialmente aprehender dichas prácticas como formas de poder y
ejecución". Eagleton dice: “Cualquier cosa puede ser literatura, y
cualquier cosa que inalterable o incuestionablemente se considera literatura
(...) puede dejar de ser literatura”. Pero no debe suponerse a priori que lo
que hoy por hoy se denomina “literatura” constituirá siempre y en todas partes el
centro de atención más importante. Un dogmatismo así no tiene cabida en el
campo del estudio cultural. Tampoco es probable que los textos que actualmente
se clasifican como “literatura” sigan siendo percibidos y definidos como sucede
hoy, una vez que vuelvan a las formaciones discursivas más amplias y profundas
de las cuales forman parte. Inevitablemente serán “reescritos”, reciclados,
destinados a otros fines, insertados en diferentes relaciones y prácticas. Por
supuesto esto ha sucedido siempre, pero uno de los<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">efectos del término “literatura” es que nos
impide darnos cuenta de ello. Obviamente, una estrategia así tiene
consecuencias institucionales de gran alcance. Significaría, por ejemplo, que
los departamentos de literatura tal como los conocemos hoy en día
desaparecerían de los establecimientos de educación superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Terry Eagleton, profesor de la Universidad de
Manchester, en un popular libro, Introducción a la teoría literaria, publicado en
1983, fundamenta el culturalismo y nos hace una audaz y definitiva propuesta de
estudio de la literatura. “Comencé este libro diciendo que la literatura no existe”,
nos dice. “No hay absolutamente nada que constituya la “esencia” misma de la
literatura”. Luego declara:” Cualquier cosa puede ser literatura, y cualquier cosa
que inalterable o incuestionablemente se considera literatura — Shakespeare,
pongamos por caso— puede dejar de ser literatura”. La teoría<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">literaria,
dice : “(...) no pasa de ser una rama de las ideologías sociales, carente en
absoluto de unidad o identidad que la puedan diferenciar adecuadamente de la filosofía
, de la lingüística, de psicología, del pensamiento cultural o sociológico”. Y,
como conclusión, “más que una introducción este libro es una nota necrológica,
y que hemos terminado por enterrar el objeto que intentábamos exhumar”: la
teoría literaria y, por tanto, <st1:personname productid="la literatura. Y" w:st="on">la literatura. Y</st1:personname> entonces formula una propuesta para
el estudio de lo que, para Eagleton y los materialistas culturales, debería de
ir siempre entre comillas, las cuales revelarían su falsa posición. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span lang="ES-TRAD">TEORÍA LITERARIA DE TERRY EAGLETON</span></u><span lang="ES-TRAD">: Eagleton nos aproxima a
algunas corrientes de Teoría Literaria, relativamente más recientes, desde los
contextos históricos y sociales en que surgieron, enfoque percibido ya en la
introducción, donde nos hace concluir que la Literatura se define no de manera
objetiva sino de un consenso de valoración, no arbitrario pues depende de una
estructura de poder. A dichas corrientes de Teoría Literaria
el autor las divide en los siguientes temas: <i>el ascenso de las letras inglesas; la Fenomenología; Hermenéutica;
Teoría de la Recepción; Estructuralismo; Semiótica; Postestructuralismo;
Psicoanálisis y las conclusiones</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="ES-TRAD">Ascenso de las Letras
Inglesas<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Inglaterra sale victoriosa de <st1:personname productid="la Primera Guerra Mundial" w:st="on">la Primera Guerra Mundial</st1:personname>,
pero su identidad nacional está debilitada. En este contexto, <st1:personname productid="la Literatura Inglesa" w:st="on">la Literatura Inglesa</st1:personname>
cobra importancia ganando carta de ciudadanía en las universidades. La estudian
no tanto los miembros de las elites sino una pequeña burguesía provinciana,
sector social que por primera vez conocía las universidades y que hizo de las
Letras Inglesas una nueva disciplina, contrariando los criterios de la clase
dirigente anterior a <st1:personname productid="la guerra. Por" w:st="on">la
guerra. Por</st1:personname> tanto, si a principios de la década de 1920 la
pregunta era si valía la pena estudiar Letras Inglesas, a principios de la de
1930 la pregunta era si valía la pena estudiar otra disciplina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-TRAD">Fenomenología<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">En un
contexto de grandes crisis ideológicas ya anteriores a <st1:personname productid="la Primera Guerra Mundial" w:st="on">la Primera Guerra Mundial</st1:personname>,
Husserl propuso un sistema filosófico que proporcionara certezas absolutas como
la Fenomenología, que sugería que no estás seguros de la existencia
independiente de las cosas (no estás seguro si una manzana exista con
independencia de que la percibas o no). Pero sí de algo puedes estar seguro es
de cómo las cosas se presentan inmediatamente a tu conciencia (de cómo la
manzana se presenta a tu conciencia). No importa si esas cosas son o no
ilusorias. La Fenomenología modifica cada objeto en la imaginación hasta
descubrir lo que en él hay de invariable, cuál es su esencia universal (no
importa si la manzana es o no ilusoria, lo importante es que tu imaginación la
modifique hasta descubrir en ella qué hay de invariable, cuál es su esencia
universal). Pero a la Fenomenología no le interesa sólo lo universal e
invariable de la manzana sino también lo universal e invariable del acto de
percibir <st1:personname productid="la manzana. Para Eagleton" w:st="on">la
manzana. Para Eagleton</st1:personname>: «La crítica fenomenológica es un
intento por aplicar el método fenomenológico. Así como Husserl puso entre
paréntesis el objeto real, también se hicieron a un lado el contexto histórico
real de la obra, a su autor y a las condiciones en que se le produce y se le
lee. La crítica fenomenológica enfoca una lectura del texto totalmente
inmanente a la que no afecta en absoluto nada externo a ella. El texto queda
reducido a ejemplificación o encarnación de la conciencia del autor».<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-TRAD">Hermenéutica<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">¿Cuál
es el significado del Texto Literario? ¿Qué importancia puede tener para este
significado la intención del autor? ¿Podemos entender obras que no son ajenas
cultural e históricamente? ¿Es posible la comprensión objetiva o ésta se
relaciona con nuestra propia situación histórica? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-TRAD">Teoría de la Recepción<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">La
Teoría de la Recepción postula que nosotros como lectores concretizamos la obra
literaria, la que en sí misma no pasa de ser una cadena de signos negros
estampados en una página. Si el lector no participara activamente no habría
obra literaria, la que está llena de indeterminaciones, elementos cuyo efecto
depende de nuestras interpretaciones como lectores, tan variadas como opuestas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-TRAD">Estructuralismo<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<st1:personname productid="la Nueva Cr■tica" w:st="on"><span lang="ES-TRAD">La Nueva Crítica</span></st1:personname><span lang="ES-TRAD"> fue un grupo surgido en Estados
Unidos entre las décadas de 1930 y 1940. En esta corriente los textos literarios
eran estudiados no como documentos históricos o sociales sino como objetos
estéticos, aislados, donde más se valoraba la sensibilidad pero soslayando
aspectos más amplios, más estructurales de la Literatura.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Pero
los tiempos cambiaban y sociedades como la norteamericana de la década de 1950
se volvía más científica y empresarial y se necesitaba una Teoría Literaria que
preservara las tendencias de <st1:personname productid="la Nueva Cr■tica" w:st="on">la Nueva Crítica</st1:personname>, pero logrando resultados más
sistemáticos y científicos. En este contexto surge el Estructuralismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Adicional a lo dicho por Frey, el
Estructuralismo también sugiere que las unidades individuales de cualquier
sistema tienen significado sólo en virtud de sus relaciones mutuas. Es decir,
dos imágenes tienen significados no por ellas mismas sino solo cuando se
relacionan: no tienen sentido por su sustancia sino por su relación mutua. Como
ejemplo pensemos en dos esposos que se pelean. A otras escuelas críticas le
interesarán las dificultades de las relaciones humanas o el mundo interno del padre
o <st1:personname productid="la madre. Al Estructuralismo" w:st="on">la madre.
Al Estructuralismo</st1:personname> le interesará la estructura de la
historia, la pelea en sí misma sin importarle que quienes la protagonicen sean
padre y madre, hermano y hermana, amigo y amiga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">El Estructuralismo influye no sólo en la
Poesía sino también en la Narrativa, con la Narratología, disciplina iniciada
con las investigaciones sobre los mitos del antropólogo francés Levi Strauss.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">En resumen, al Estructuralismo suele
considerársele un intento por repensar todo desde la Lingüística y, así, por
aplicar a la Literatura los métodos de Ferdinand Sessure, fundador de <st1:personname productid="la Ling■stica Estructural Moderna." w:st="on">la Lingüística
Estructural Moderna.</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">El
Estructuralismo tiene sus mejores épocas en la década de 1960. Le interesan las
Estructuras, las leyes generales que regulan los fenómenos individuales, los
que son considerados sólo como simples ejemplos. Es decir, según El
Estructuralismo, no importa que tan original te creas, no eres más que un
ejemplo de unas leyes generales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-TRAD">Semiótica<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">El
Estructuralismo es un método de investigación aplicable a diversos objetos,
desde partidos de fútbol a procesos económicos de producción. Ahora, si eres
literato y gustas del Estructuralismo, entonces te interesará la Semiótica,
estudio del sistema de signos (poemas, cantos de pájaros, señales de semáforo).
Es decir, la Semiótica es más específica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">El
Estructuralismo estudia algo no considerado generalmente sistema de signos,
como las relaciones de parentesco de las sociedades tribales. La Semiótica
aplica los métodos estructuralistas para estudiar algo tan específico como el
sistema de signos, el que en parte conlleva entender algunas de sus
clasificaciones: denotación (lo que el signo significa); connotación (otros
signos asociados con un signo determinado); claves o códigos (estructuras
regidas por reglas que producen significados); etcétera…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-TRAD">El Postestructuralismo<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Surge
también por ciertos procesos sociales e históricos, cargados de una mezcla de
euforia, protestas y desilusión. En 1968 hubo un movimiento estudiantil que fue
extendiéndose por toda Europa, fenómeno más evidente en Francia, donde las
revueltas llegaron a sacudir al Estado en el celebérrimo Mayo Francés.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">En ese
convulsionado contexto de 1968, cuando incluso ideologías como el Marxismo más
Estalinizado ya no colmaba muchas aspiraciones de cambios sociales, El
Posestructuralismo surge como sucedáneo para quienes buscaban cómo canalizar
sus inquietudes reformistas: si no podían romper las estructuras estatales,
quizás sí podrían subvertir las de lenguaje, algo además más inofensivo que no
los ponía en problemas con <st1:personname productid="la polic■a. Al" w:st="on">la
policía. Al</st1:personname> menos, este contexto en el que surge El
Posestructuralismo es el que nos presenta Eagleton.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">El
Postestructuralismo se volvió así una forma de evadir la cuestión política y
encontró uno de sus cauces en <st1:personname productid="la Cr■tica Literaria." w:st="on">la Crítica Literaria.</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Como ya
apuntamos, al Estructuralismo sólo le interesan las Estructuras, las leyes
generales que regulan los fenómenos individuales, los que son considerados sólo
como simples ejemplos. Si volvemos al ejemplo de los esposos que se pelean,
sólo le interesa la estructura de la pelea y las leyes generales que la
regulan, pero los protagonistas son intrascendentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Al
interesarse sólo por la estructura de una historia, el Estructuralismo
considera categorías como signos y referentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Pero el
Postestructuralismo da un paso más adelante al considerar también significado y
significante. Así, los significados pueden estar desperdigados en muchos
significantes y no sólo en uno, pues el lenguaje es un proceso temporal. Dicho
de otra forma: el significado era una paloma muy escurridiza como para ser
cogida por el puño de un solo significante.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Estas
diferencias entre significante y significado hacen concluir que, por ejemplo,
gato es un significante que podrá siempre referirse a un animal, pero su
significado nunca será igual en los diversos contextos de tiempo o lugar. Es
decir, el significado cambiará según las diferentes cadenas de significantes a
la que esté eslabonado. ¿Muy abstracto? Digamos que el significado es como un
líquido cuya apariencia cambiará según los grupos de vasos (significantes) en
los que sea vaciado. Es decir: los signficados que le demos a nuestras palabras
(significantes) son más inestables de lo que pensábamos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Creo
que estos postulados habría que considerarlos en cada caso concreto más que de
manera general. Nuestras palabras (significantes) pueden variar de significado
pero no tanto que no puedan conservar para la posteridad algo de su intención
original: el significante gato siempre se referirá al animal, aunque vaya
adquiriendo otros significados en el futuro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">El
lenguaje resultó así menos estable de lo que imaginaron los estructuralistas
clásicos y contrariaba teorías que postulaban que la función de los signos
reflejaba experiencias internas y objetos del mundo real. Bajo esta lógica, las
palabras que escribieras serían como vasos (significantes) cuyos contenidos
(significados) podrían ser sustituidos por otros. De allí que el lenguaje
resultara ya no tan estable.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">El
Postestructuralismo no era tanto una ciencia de la Literatura sino más bien de
las formas y contenidos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-TRAD">Psicoanálisis<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">El
siglo XX fue escenario de guerras, recesiones económicas y revoluciones, y esto
tuvo influencia en las relaciones humanas, uno de cuyos ámbitos de estudio más
importantes fue el Psicoanálisis, fundado por Sigmund Freud en la Viena de la
última parte siglo XIX.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Algunas
influencias del Psicoanálisis a <st1:personname productid="la Cr■tica Literaria" w:st="on">la Crítica Literaria</st1:personname>: por un lado, Jacques Lacan
reescribió la teoría freudiana entendiendo al inconciente como estructurado
como un lenguaje humano; por otro lado, al considerar como principal motivación
humana el evitar el dolor y conseguir placer, el Psicoanálisis tendría entre
sus intereses comprender por qué la lectura nos resulta tan placentera.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-TRAD">Conclusión: Crítica Política<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">El
autor no nos propone una corriente política dentro de <st1:personname productid="la Teor■a Literaria" w:st="on">la Teoría Literaria</st1:personname>,
sino nos revela que les ha dado un enfoque político a todas las vertientes de
Teoría Literaria que nos ha presentado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Eagleton
apunta que «la historia de la teoría literaria moderna es parte de la historia
ideológica de nuestro tiempo». Más adelante agrega que «la
teoría literaria pura no pasa de ser un mito académico: algunas de las teorías
estudiadas en el presente libro son tanto más ideológicas cuanto más se empeñan
en hacer completamente a un lado la historia y la política (…) Lo censurable no
es que la teoría literaria sea política, o que por olvidarse de ello tienda a
desorientar: lo verdaderamente censurable es su tipo de política» <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-TRAD">Postdata<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Al
final de este recorrido por estas diversas corrientes de Teoría Literaria, el
autor nos brinda una extensa posdata donde, entre otras cosas, distingue
Postmodernidad (termino más general, histórico y filosófico) de Postmodernismo
(término más estrecho, cultural y estético).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">La
Postmodernidad significa: «el fin de la Modernidad en el sentido de esas
grandiosas narrativas de verdad, razón, ciencia, progreso y emancipación
universal que, supónese, caracterizan el pensamiento moderno a partir de La
Ilustración».<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">La
Postmodernidad considera que los esquemas mentales de La Modernidad «implican
la fe peligrosamente absolutista de que nuestras variadas y contingentes formas
de vida y de conocimiento pueden fincarse en algún solo principio, último e
inatacable: la razón o las leyes de la historia, la tecnología o los modos de
producción, la utopía política o una naturaleza humana universal».<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">En esta
posdata el autor también nos señala que si la Literatura importa hoy es porque
«a muchos críticos convencionales les parece uno de los pocos lugares comunes
que quedan en que, en un mundo dividido y fragmentado, aún puede encarnar un
sentido de valor universal; y donde, en un mundo sórdidamente materialista, aún
se puede alcanzar un raro atisbo de trascendencia».<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Es
decir, en un mundo como el de ahora, donde ya no hay certezas absolutas y el
mundo islámico y el occidental están tan distanciados, la Literatura sería una
disciplina que aporte valores universales que los más diversos credos podrían
asimilar sin sentirse peligrar.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" />
</span></u>
<div class="Section2">
<div class="MsoNormal">
<u><span lang="ES-TRAD">AMPLIACIÓN
DE LOS GÉNEROS LITERARIOS</span></u><span lang="ES-TRAD">:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">A. <u>DIVISIÓN
CLÁSICA <o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">1. <u>Lírica
o poesía <o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Oda<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Himno <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Anacreóntica
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Epitalamio
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Peán <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Elegía <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Planto <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Sátira <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Epigrama
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Sirventés
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Égloga <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Canción
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Canción
provenzal <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Canción
petrarquista <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Madrigal
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Pastorela
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Serranilla
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Jarcha <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Villancico
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Cantiga
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">2. <u>Épica
o narrativa <o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Epopeya
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Cantar
de gesta <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Poema
épico <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Romance
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Cuento
tradicional <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Relato <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Leyenda
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Mito <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Parábola
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">3. <u>Dramática
o teatro</u> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Monólogo
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Melólogo
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Comedia
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Farsa <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Entremés
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Sainete
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Astracanada
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Tragedia
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Drama <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Drama
romántico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Pieza <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Auto
sacramental <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Tragicomedia
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Loa <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Esperpento
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Tragedia
grotesca <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Teatro
épico <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Teatro
del absurdo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Comedia
lacrimógena <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Obra
Didáctica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Ópera <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Zarzuela
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Obra de
guiñol <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span lang="ES-TRAD"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span lang="ES-TRAD">OTROS
GÉNEROS</span></u><span lang="ES-TRAD">:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Didáctica<u>
</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Biografía
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Autobiografía
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Memorias
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Pseudoautobiografía
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Diario <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Dietario
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Fábula<u>
</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Apólogo
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Dicho <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Refrán <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Sentencia
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Aforismo
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Adagio <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Epístola
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Diálogo
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Crónica
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Tratado
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Ensayo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Prólogo
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Artículo
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Editorial
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Crítica
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Columna
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Noticia
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Reportaje
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Informe
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Memoria
escrita <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Memorial
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Aviso <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Prospecto
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Guía <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Diccionario
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Enciclopedia
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Oratoria
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">B. <u>DIVISIÓN
POPULAR <o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span lang="ES-TRAD">Ficción</span></u><span lang="ES-TRAD">: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Literatura
fantástica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Cuento
de hadas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Literatura
de caballerías <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Literatura
gótica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Ciencia
ficción o anticipación. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Terror
moderno <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Fantasía
heroica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
morisca <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
pastoril <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
bizantina <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
de aventuras <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
del oeste <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
de piratas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
de espías <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
lírica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
por entregas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Blogonovela
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
romántica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
picaresca <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
histórica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
de humor <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
policiaca <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Novela
negra <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Literatura
erótica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span lang="ES-TRAD"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span lang="ES-TRAD">No
ficción</span></u><span lang="ES-TRAD">: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Biografía
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Crónica
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Ensayo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Manuales
de autoayuda<o:p></o:p></span></div>
</div>
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD">**********************************************<o:p></o:p></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-41123625092383962802011-06-11T09:37:00.000-05:002011-06-11T09:37:05.461-05:00TALLER DE ESCRITURA CREATIVA®©<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">ACTIVIDAD 1</span></u></b></div>
<div align="center" class="MsoCaption" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-weight: normal;">ESPEJOS
Y FOTOGRAFÍAS<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">Miráte
en un espejo, detenidamente durante 10 minutos.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">Observá
una foto de antes y una de ahora.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">Observá
tu mirada, tus ojos, su forma; tu boca, tu sonrisa, tus orejas, tu pelo,
tu cuello, tu nariz.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">Pensá
en lo que estás observando. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">Preguntáte:
¿Qué te sucede cuando te mirás a un espejo? ¿Sentís alguna sensación de
extrañeza? ¿Quién ese otro que está al otro lado? ¿Existe otro yo? ¿Quién
es ese que me mira? ¿Cómo me mira? ¿Qué cosas lindas y feas veo de él?
¿Cuáles son sus expresiones? ¿Es un ser extraño? ¿Te resulta conocido o
no?<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">Redactá
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un breve texto sobre tus
sensaciones, expresiones, formas, sentimientos, etc.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">Utilizá
adjetivos, imágenes, metáforas.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">Escribí
sin miedo, sin tapujos, sin prejuicios.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">ACTIVIDAD 2<o:p></o:p></span></u></b></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">A
partir de este fragmento, continuá la narración incluyendo un problema, un
conflicto, algo que implique caos y que tengas que solucionar, dejáte
llevar, creá, inventá, no tengas miedo:<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">Frase:
“<i style="mso-bidi-font-style: normal;">La noche desparramaba sus cabellos
azabaches por los tímidos refugios del valle. Asustado, trataba de
esconderse de la melena rebelde que amenazaba rozarlo con sensualidad. Un
escalofrío de norte acechaba la plenitud de la luna…”® Mónica Griolio</i><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">Escribí
tranquilo, sin prisa, usá diccionario.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">Para
ambos casos, tachá, borroneá, rompé la hoja, escribí mil veces, reescribí,
leé, releé, volvé a escribir.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 11.0pt;">***************************************</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Tw Cen MT'; font-size: 15px;"> </span></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8057788177128895100.post-4995191607030235272011-05-22T21:53:00.000-05:002011-05-22T21:53:55.205-05:00LA EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE GRAMÁTICA.<br />
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><u style="text-underline: double;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">SÍNTESIS
DE <st1:personname productid="LA EVOLUCIÓN DEL" w:st="on">LA EVOLUCIÓN DEL</st1:personname>
CONCEPTO DE GRAMÁTICA:<o:p></o:p></span></u></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Lengua</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: (Retórica o
Gramática) Disciplina por excelencia en las primeras etapas de la historia de
la enseñanza y en las primeras universidades europeas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Grecia Clásica</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Muy ligada a
la Filosofía y a <st1:personname productid="la Pol■tica. Consist■a" w:st="on">la
Política. Consistía</st1:personname> en estudiar técnicas para expresar el
pensamiento, hacer discursos persuasivos y convencer al receptor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Primeros
libros de Lingüística</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Aprendizaje de lenguas clásicas: un segundo modelo
culto, modélico y literario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">La primera
lengua</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: No se enseñaba de igual manera que las anteriores. Los ejercicios
consistían en traducción, estudio gramatical de la oración y lectura de modelos
literarios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Mediados del
siglo XIX</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Importancia a la lengua oral. Surge el Método Directo, con aportes
de las ideas pedagógicas de Montessori y Freinet.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Método Directo</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Reflexión
sobre el aprendizaje de la lengua que hacen los niños. Daba prioridad al uso de
la oralidad en los primeros estadios del aprendizaje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Años ´50</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: El método
directo fue el generador del <u>Oral-situacional y el Audiolingual</u>: Iguales
postulados que el directo pero más sistematizados a partir de <st1:personname productid="la Gram£tica Estructuralista. Basados" w:st="on"><st1:personname productid="la Gram£tica Estructuralista." w:st="on">la Gramática
Estructuralista.</st1:personname> Basados</st1:personname> en el uso práctico
de las estructuras en el aula,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Audiolingual</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Se aprovecha
la tecnología: grabaciones y vídeos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Años ´70</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Van más allá
de la importancia del uso de la lengua en situación. Fruto de la influencia
de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la psicología cognitiva, del
conductismo y del mentalismo chomskiano. Fundamentado en la función
comunicativa y social del lenguaje de Jakobson, en la pragmática de Austin y
Searle y en la sociología.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">A partir de
los años ´70</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: En el ámbito exclusivo de la enseñanza de segundas lenguas,
influidas por la psicología humanista, nacen propuestas innovadoras: Enfoques
Humanistas: Respuesta Física Total, Vía Silenciosa, Aprendizaje de Lenguas en
Comunidad, Enfoque Natural y Sugestopedia. Éstos no se sucedieron a lo largo de
la historia, sólo algunos han tenido éxito.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Objetivos de
la lingüística teórica y los de la enseñanza de la lengua son sustancialmente
distintos.<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Teoría
Lingüística</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: <u>Objetivo</u>: Describir el funcionamiento de las unidades
lingüísticas, construir un corpus teórico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Lingüística
aplicada a la enseñanza</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: <u>Objetivo</u>: Descubrir los métodos más
eficaces para activar y mejorar el conocimiento y la capacidad verbales de los
aprendices.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">No se puede
hacer una aplicación directa de las teorías gramaticales en la enseñanza de la
lengua.<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Métodos y
enfoques didácticos para el aprendizaje de lenguas: Dependen de: a) La
naturaleza del lenguaje, b) las teorías del aprendizaje, c) las teorías del
aprendizaje lingüístico, d) la definición de objetivos, e) los procedimientos
didácticos.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Los enseñantes
debemos plantearnos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>QUÉ Y POR QUÉ
enseñamos: QUÉ QUIERE DECIR ENSEÑAR LENGUA.<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Respuesta
tradicional</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Saber gramática y conocer las reglas de ortografía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Tendencias
actuales</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Observan <st1:personname productid="la FUNCIONALIDAD Y EL" w:st="on"><st1:personname productid="la FUNCIONALIDAD Y" w:st="on">la FUNCIONALIDAD Y</st1:personname>
EL</st1:personname> USO SOCIAL<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">EL APRENDIZAJE
DE <st1:personname productid="LA LENGUA NO PUEDE" w:st="on"><st1:personname productid="LA LENGUA NO" w:st="on">LA LENGUA NO</st1:personname> PUEDE</st1:personname>
BASARSE SÓLO EN EL DOMINIO DEL CÓDIGO ESCRITO, NI EN LAS PALABRAS, ORACIONES O
TEXTOS AISLADOS DE SU CONTEXTO.<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Enseñanza
gramatical</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Planteaba el aprendizaje de la lengua teóricamente: aprendizaje de
la normativa y modélico, basados en patrones poco flexibles pero supuestamente
más cultos= <u>Gramáticas preceptivas</u>, seguían modelos y preceptos
preestablecidos. Buscaban la pureza del lenguaje: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">hay que decir, debe escribirse, es incorrecto decir. </i>Este modelo de
lengua: a) poco real; b) ignoraba la diversidad; c) evitaba cambios, d)
rechazaba usos lingüístico y particularidades de la sociedad, e) sanciones arbitrarias
de soluciones lingüístico, f) importancia a la lengua escrita, g) modelo de la
lengua oral: la lengua escrita.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Estructuralismo</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Corresponde
a las <u>Gramáticas descriptivas</u>: Explicaban el funcionamiento del sistema lingüístico
tal como era y no como debería. Estructuralismo clásico: Estudió las constantes
de la lengua para extraer principios generales. <u>Su objeto de estudio</u>: La
estructura verbal, los elementos que la componen y sus relaciones (sintagmas y
paradigmas) y no los criterios de corrección o normativa. La enseñanza sigue
siendo gramatical.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Gramáticas
generativas o predictivas</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Noam Chomsky, precursor (1957): Actualmente aún en
estudio y discusión. El generativismo no encajó con ningún método didáctico
nuevo, a pesar de sus innovaciones. Probablemente esto se deba a que los grados
de abstracción y de complejidad son inaccesibles para los estudiantes. Sin
embargo, ha tenido repercusiones importantes en: la recursividad de la lengua,
la creatividad verbal de los hablantes, la idea de la existencia de la
universalidad de reglas gramaticales, la revalorización de <st1:personname productid="la sem£ntica. Mentalismo" w:st="on">la semántica. <u>Mentalismo</u></st1:personname><u>
o <st1:personname productid="la Hiptesis" w:st="on">la Hipótesis</st1:personname>
de LAD <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(Language Adquisition Device</i>:
Mecanismo de adquisición del lenguaje)</u>: Esta es la aportación más
importante. <u>Argumentos esenciales</u>: Un hablante recibe un nº finito de
estímulos, palabras, frases que ha oído o leído y puede generar un nº infinito
de estructuras lingüísticas. Puede producir frases y palabras nuevas q no haya
oído ni leído, inventar frases y palabras nuevas partiendo de las reglas
sintácticas y morfolexicológicas. Para Chomsky, los humanos poseemos la
capacidad innata para adquirir el lenguaje q nos permite deducir las reglas
desde los modelos recibidos. O sea que deducimos la gramática de las muestras
verbales que recibimos y la proyectamos para elaborar nuevos enunciados. EL
APRENDIZAJE LINGÜÍSTICO CONSISTE EN EL DESCUBRIMIENTO CREATIVO DE REGLAS Y NO
EN <st1:personname productid="LA REPETICᅮN DEL ESTᅪMULO." w:st="on"><st1:personname productid="LA REPETICᅮN DEL" w:st="on">LA REPETICÓN DEL</st1:personname>
ESTÍMULO.</st1:personname> <u>Repercusión fundamental</u>: La revalorización
del uso cuantitativo de la lengua, de contacto rico y variado con los
hablantes. Los niños aprenden lengua sin teoría y producen mensajes según las
estructuras q los rodean. EL APRENDIZAJE DE <st1:personname productid="LA LENGUA ES POSIBLE" w:st="on"><st1:personname productid="LA LENGUA ES" w:st="on">LA LENGUA ES</st1:personname> POSIBLE</st1:personname>
SIN <st1:personname productid="LA ENSEANZA DE LA" w:st="on"><st1:personname productid="LA ENSEANZA DE" w:st="on">LA ENSEÑANZA DE</st1:personname> LA</st1:personname>
GRAMÁTICA. <st1:personname productid="LA COMPETENCIA LING. SE" w:st="on"><st1:personname productid="LA COMPETENCIA LING." w:st="on">LA COMPETENCIA LING.</st1:personname>
SE</st1:personname> ADQUIERE POR CONTACTO Y EL USO REALES. Para el
Generativismo, las faltas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Lingüística
del texto o Gramática Discursiva</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Aparece en los años ´70 en Europa. Toma como
unidad de análisis ling. y comunicativo el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">texto,
</i>el mensaje completo del proceso comunicativo. Los primeros trabajos
intentan ampliar el alcance de los estudios gramaticales. Es un nuevo punto de
vista y más global del hecho lingüístico. Estudia el lenguaje como principal
elemento de la comunicación, íntegramente, sin limitarse sólo a un aparte como
sería el código. <st1:personname productid="la LT" w:st="on">La LT</st1:personname>
incluye todos los factores de la elaboración y decodificación del texto y a la
vez entiende la comunicación en sentido pragmático, como actividad verbal, como
forma de actividad humana. Las palabras no tienen sentido si no son parte del
texto y éste como parte de una situación comunicativa. Supone aportaciones
valiosas a la enseñanza de la lengua, esto se resume en la afirmación de que
los conocimientos gramaticales son insuficientes, en tanto palabras o frases y
explica la necesidad de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de incorporar
conocimientos de globalidad del texto en <st1:personname productid="la enseanza. Se" w:st="on">la enseñanza. Se</st1:personname>
estudian en clase<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de forma consciente la
organización de los discursos, las formas de cohesión, los tipos de texto, los
mecanismos de comprensión y producción de mensajes, las convenciones sociales
p/cada comunicación, etc. Los ítems gramaticales se estudian: a) insertos en un
texto y en un contexto comunicativo; b) el interés y el trabajo sobre el
proceso de generación de textos; c) los criterios de corrección ya no se
limitan a la obsesión por la ortografía; d) se valoran los aspectos
comunicativos; e) los materiales de trabajo se renuevan; f) ya no se trabaja
con estructuras fragmentadas y elaboradas por los maestros sino por textos
completos reales, orales y escritos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Competencia
Gramatical</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Consiste en la aplicación práctica de los conocimientos teóricos
sobre las unidades lingüísticas y las reglas de su funcionamiento en las
habilidades de comprensión y expresión. La gramática no sólo es el conjunto de
reglas del juego lingüístico, sino también los trucos y la práctica para saber
jugar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Apartados de <st1:personname productid="la Competencia Comunicativa" w:st="on">la Competencia Comunicativa</st1:personname></span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: a)
Fonología, b) Ortografía, c) Vocabulario, d) Morfología. No se enumeran una
serie de conceptos teóricos de gramática, sino que se refiere a las habilidades
y procedimientos que deberá dominar el estudiante. Describe lo que se ha de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">saber hacer</i> y no lo que <i style="mso-bidi-font-style: normal;">podría saberse</i> teóricamente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u style="text-underline: double;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">GRAMÁTICA
EXPLÍCITA:</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Se refiere a la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">explicitación</i>
teórica que los que los científicos hacen del conocimiento <i style="mso-bidi-font-style: normal;">implícito</i> y subconsciente que un hablante tiene de su lengua. Se
basa en la explicación razonada de las reglas de la lengua y se aprende
formalmente con el estudio, toma al alumno como estudiosos teóricos. Esta
gramática puede ser complemento de la práctica, reflexionando conscientemente
sobre los mecanismos ling. y debería potenciar las capacidades de los alumnos,
no atascarlas. Con conocimientos gramaticales podemos tomar consciencia de lo q
sabemos y aprender a regular los vocablos que usamos. Para escribir hay que
poseer una mínima base gramatical.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u style="text-underline: double;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">GRAMÁTICA IMPLÍCITA</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Se adquiere sin reflexión
metalingüística y surge del uso real de <st1:personname productid="la lengua. Fundamenta" w:st="on">la lengua. Fundamenta</st1:personname>
el desarrollo de la capacidad verbal del alumno y por esto debe constituirse en
el centro de enseñanza/aprendizaje. Como se desarrolla a partir del uso, de la
comprensión y la producción, las actividades de este tipo deben ser las q
ocupan más tiempo en la clase.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Utilidades de
la gramática</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: La lengua es el instrumento que utilizamos para analizar y entender
la realidad, para estudiar y aprender cualquier materia: es el instrumento de
pensamiento y reflexión. El análisis sintáctico ayuda al estudiante a
estructurar su pensamiento, a hacerle ver lo que es básico de lo
complementario. Los conocimientos gramaticales forman parte del bagaje cultural
de una persona.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Corrientes y
terminologías gramaticales</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Generalmente, los cambios de modelos
gramaticales introducen nuevas terminologías para las mismas palabras, lo que
ha llevado a la obsesión de los maestros por incorporarlos y a los alumnos a
perderse entre tanta denominación nueva. La propuesta de Cuenca, 1992, es la
mejor y habla de un eclecticismo coherente: nuestro trabajo puede basarse en
todas las teorías que sean útiles a los objetivos de aprendizaje, no se trata
de mezclar terminología ni métodos de análisis, sino de incorporar ideas para
formar un modelo coherente. Por ello, el aporte de <st1:personname productid="la LT" w:st="on">la LT</st1:personname> es necesario en la clase,
hoy por hoy es totalmente obsoleto basar un curso de lengua en el análisis
oracional, porque no constituyen el mejor enfoque teórico para la explicación
de los fenómenos lingüísticos.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><u style="text-underline: double;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">ARGUMENTO
SOBRE <st1:personname productid="LA UTILIDAD DE LA" w:st="on"><st1:personname productid="LA UTILIDAD DE" w:st="on">LA UTILIDAD DE</st1:personname> LA</st1:personname>
GRAMÁTICA EN LAS CLASES DE LENGUA<o:p></o:p></span></u></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">3.1. <u>PRESENTACIÓN
DEL TEMA</u>: En la práctica docente del área de Lengua aún se enseña la
gramática exclusivamente descriptiva y prescriptiva, sin lograr que el alumno
llegue a la comprensión de la funcionalidad de ésta y su situación en la
competencia comunicativa. Se analizan las oraciones de manera fragmentada y
estructuralista, desvirtuando el contexto y por lo tanto, desviándose del aspecto
semántico. Se tratará de explicar aquí por qué es necesario e inminente un
cambio de enfoque de la enseñanza de la lengua, a partir del cual los docentes
se resistan, cada vez con menor frecuencia, a nuevas alternativas que
contemplan el texto como unidad y comiencen a evitar el enfoque de los
contenidos nucleares de Lengua en el análisis oracional, aislados de todo
contexto y adopten estrategias que incentiven las habilidades de los alumnos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">3.2. <u>HIPÓTESIS</u>:
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">La enseñanza de la lengua centrada
únicamente en la normativa y el conocimiento de las reglas gramaticales no es
suficiente para que nuestros alumnos sean capaces de adecuarse a las distintas
circunstancias de comunicación y no garantiza que puedan emitir sus mensajes
con eficacia y coherencia.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">3.3. <u>ARGUMENTACIÓN</u>:
Durante muchas décadas, la enseñanza de la lengua se focalizó en el estudio de
las normas y de las reglas a manera de prescripción, con la consecuente
aceptación de los docentes de que ésta era la metodología adecuada mediante la que
los estudiantes aprendían a escribir y a hablar con excelencia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">En la
realidad, en cambio, la decadencia en las formas de expresión, tanto escritas
como orales de la que ellos mismos han sido testigos en el transcurso de los
ciclos, fue empeorando el panorama. De acuerdo con lo que sostiene Américo
Castro: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“La gramática no sirve para
enseñar a hablar y escribir correctamente la lengua propia, lo mismo que el
estudio de la fisiología y de la acústica no enseñan a bailar, o que la
mecánica no enseña a andar en bicicleta”</i>, probablemente, por la falta de
conocimiento de una teoría adecuada y de estrategias específicas que abarquen
el objeto de estudio textualmente; sin desmerecer a la gramática, sino
situándola de acuerdo con las necesidades comunicativas de cada aprendiz, es
que se ha adoptado esta gramática por muchos años y se continúa haciéndolo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Además de
esto, la aparición de nuevas teorías que sustentaban novedosas prácticas,
tampoco fueron suficientes por la abstracción de los conceptos que llevaban a <st1:personname productid="la confusin. Por" w:st="on">la confusión. Por</st1:personname>
estas razones, quizás, los maestros y profesores optaron por tomar aquellos
métodos que eran más accesibles y por la didáctica que catalogaba y <i style="mso-bidi-font-style: normal;">recetaba</i> lo que era correcto y lo que
no, aunque percibieran en la práctica áulica que <i style="mso-bidi-font-style: normal;">ninguna gramática es adecuada para la enseñanza si se convierte en sí
misma en el centro del aprendizaje</i> (Lomas).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Desde la
aparición del Generativismo (Chomsky, 1957) nuevas alternativas aparecen en el
ámbito de la didáctica de la lengua, revolucionando y haciendo rever esencialmente,
las metodologías empleadas hasta entonces. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Los aspectos
fundamentales de la idea chomskyana se basan en que el aprendizaje de la lengua
es posible sin la enseñanza de la gramática y ejemplo de esto es la adquisición
del lenguaje en los niños, quienes aprenden a expresar sus ideas, ajenos a toda
normativa. Por otra parte, se rescata de esta misma corriente, la modificación
de la concepción del <i style="mso-bidi-font-style: normal;">error</i> y de la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">corrección</i>, ya que las faltas de los
aprendices, tanto en lo verbal como en lo escrito, se observan como estadios
del proceso de aprendizaje y no como fallas pecaminosas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Con el
advenimiento de la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">lingüística del texto</i>
o <i style="mso-bidi-font-style: normal;">gramática del discurso </i>(1970), se
plantea una opción diferente, ya que toma como objeto de estudio al <i style="mso-bidi-font-style: normal;">texto</i>, es decir el mensaje completo del
proceso comunicativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sin embargo,
la LT va mucho más allá de la mera ampliación de la unidad de análisis. Ésta
pretende tomar al lenguaje como elemento primordial, integralmente, y no se
limita sólo al estudio del código lingüístico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">La aportación
relevante de esta gramática, desde el punto de vista de la didáctica de la
lengua, es que toma todos los factores que intervienen en la elaboración y
decodificación del texto, a la vez que concibe la comunicación como una
actividad humana, y real; de tal manera que en el aula se trabaja con textos de
la vida cotidiana, orales y escritos, como cartas, prospectos, grabaciones,
conversaciones, esquelas, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">En la
aplicación de esta gramática, el estudio específico de la lengua como código
debe convertirse en un mecanismo para la reflexión general y profunda sobre el
hecho del lenguaje y de la comunicación, por su practicidad y facilidad para la
comprensión, pero no debe supeditarse en exclusiva a esto, porque si es así, igualmente,
no habrá cambiado nada y seguirá aislado del contexto, ya que el objetivo de la
enseñanza es favorecer la reflexión para el desarrollo de las habilidades
comunicativas de cada uno de los alumnos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Los docentes
deben tomar conciencia de que enseñar lengua es facilitar a los alumnos los
procedimientos, las habilidades y las estrategias para que puedan comunicarse
con eficacia, es decir con sentido para comprender y ser comprendidos de
acuerdo con sus capacidades y sus intereses; o sea el uso que las personas
hagan de la lengua y sus destrezas comunicativas y, al decir de Lomas, de su <i style="mso-bidi-font-style: normal;">saber hacer cosas con palabras</i>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">La puesta en
marcha de una <i style="mso-bidi-font-style: normal;">gramática pedagógica </i>debe
resultar en que los alumnos incorporen saberes y habilidades que les permitan
desempeñarse como emisores y receptores correctos, coherentes y adecuados a las
diversas circunstancias comunicativas. De ahí que en las clases, tanto el uso
de la lengua como la reflexión deben converger en la meta de hacer que los
estudiantes fomenten la conciencia sobre los dispositivos discursivos que
intervienen en cada evento de comunicación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Desde el
enfoque de una gramática pedagógica, lo que interesa es el modo en que la
comunicación se produce en la vida y con personas reales, conociendo los
procesos que se dan en la expresión y comprensión del mensaje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">CONCLUSIÓN</span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">: Es un hecho, entonces,
partiendo tanto de las teorías gramaticales como de la experiencia áulica, que
el sólo conocimiento de las reglas gramaticales no es suficiente para que los
alumnos se desempeñen con soltura y efectividad en las diversas situaciones de
comunicación en las que intervienen constantemente, porque, si consideramos que
el objetivo de la enseñanza de la lengua es contribuir al desarrollo de su
competencia comunicativa, es decir de su capacidad para comprender y expresarse
con coherencia y corrección, adecuándose a las intenciones y características de
la reciprocidad de la comunicación, la gramática sería sólo un aspecto más a
estudiar, sin ser el esencial. Por lo tanto, ésta deber ser sólo una herramienta
para mejorar las competencias, un instrumento al servicio del uso, en
correspondencia con los intereses de los aprendices. En este sentido, una
gramática pedagógica para usuarios reales de la lengua y no una estrictamente
analítica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES-TRAD;">****************************************************************</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0